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見つけよう!楽しい習い事。始めよう!カルチャー生活。
東大阪・小阪カルチャースクールで!
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HOSコール
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施設案内
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講座名 フラダンス(金曜 13:30〜)小阪校
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生徒名 S・Tさん(70歳)
フラダンス暦7年 女性
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タイトル エイッヤー!でフラの世界に飛び込む!
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コメント カラダを動かすのは大好きで、タップや社交ダンスなど、様々な事に挑戦してきました。 チラシで「フラダンス」を見つけ、思い切ってフラに挑戦してみる事に・・・。 始めてみると、ハワイの音楽の楽しさや、フラの踊りの 愛情表現のすばらしさを感じました。 人の心に幸せを感じさせるフラを踊ることで、自分にも変化が出てきました。自然な笑顔が身につき、 いつでもどこでも明るい笑顔で過ごすことができます。フラをはじめて7年、まだまだひよっこの私です。あと10年はフラを続ける! これを目標に練習をがんばります!
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講座名 合気道(火・金曜 18:15〜)小阪校
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生徒名 T・Mさん(37歳)
合気道暦12年 男性
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タイトル 初心を忘れず!生涯 合気道!!
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コメント 合気道を始めたのは、今から12年前。きっかけは、以前から武道(守りの武道)に興味があったことと、 平日にできるものを・・と探していてこの講座に出会いました。合気道は「段」を取得して、初めて袴を身に付けることができます。 稽古を続け、袴が履けた日ようやく「合気道」の入り口に立てたと実感しました。 その事は、今でも鮮明に覚えています。 稽古はラクではありません、身体がしんどい時、気持ちが重い時もあります。しかし、稽古に打ち込むと不思議と心や身体が軽くなります。 スッキリ爽快な気分を味わうため少しくらいのカゼなら、稽古をしよう!と足を運んでしまいます(笑)。他のスポーツではなかなか味わえない感覚かもしれません。
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講座名 陶芸(木曜 10:00〜)小阪校
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生徒名 H・Sさん(64歳)
陶芸暦1年半 女性
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タイトル 自分だけのオリジナル作品を作りたい!
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コメント 以前から焼き物には興味があり、作品展などを観に出かけたりしていました。これまで、陶芸の経験はほとんどなく、 信楽などに出かけた際の「陶芸体験」のみでした小阪カルチャースクールのチラシで『陶芸教室』 を見つけ、入会したのが1年半前です。 これまでに、自分で作った器は 小鉢・湯のみ・コーヒーカップ・長皿など 様々です。家族は上手!と誉めてくれます(身内だからでしょうか(笑) また、自分で作った器は、不思議と長持ちしています。買った物はすぐ欠けたりするのに・・・もしかすると、大事に扱っているのかもしれませんね。 自分で器を作るようになってからは、焼き物の作品展を観るポイントが変わってきました。形・デザイン・色・模様 とても参考になります。今後の目標は「ろくろ」を使った、自分だけの器作りに挑戦することです!
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講座名 水墨画(金曜 10:00〜)小阪校
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生徒名 H・Fさん(72歳)
水墨画歴6年 男性
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タイトル 一生涯の趣味に出会えた!
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コメント 仕事を続けていた時は、趣味という趣味はありませんでした。仕事に一区切りついた頃から、何かする事(趣味)を探していました。 そんな頃、大正琴を習っていた妻からカルチャースクールを勧められ、たくさんある講座の中から『水墨画』を選びました。絵の経験というと、 小学生のとき以来だったかもしれません(笑)。水墨画を始めてからというものは、身の周りの植物や風景など 目に入るもの全てを真剣に観察するようになりました。 以前は、さっと見ていた物でも少し時間をかけて観るだけで、花びらの形や枚数の違い、山並みの重なり方など 新しい発見が盛りだくさん。毎日が楽しくなりますよ! 昨年は、展覧会にて「特選」の賞を頂きました。これを更なる励みとして、これからもずっと「水墨画」を続けていきたいと思います。
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講座名 ダッチフラワーアレンジメント
(月曜 13:00〜)小阪校
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生徒名 K・Yさん
ダッチフラワー歴6年 女性
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タイトル 細くながく 続けていきたい!
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コメント まだ子どもは小さかったけど(当時 幼稚園) 少し時間に余裕ができたので、何か習い事をしたいと考えていました。 最初は「絵付け講座」か「お花の講座」かで迷っていましたが『ダッチフラワーアレンジメント』の講座体験をして即入会を決めました!決め手は2つ、 レッスンで扱うお花の種類、量が豊富なことです。見たことないお花がたくさんあったのには本当に驚きました!もう一つの決め手は…講師の高山先生のお人柄です! 教室はいつも明るく、楽しい雰囲気に包まれています。 3年前には、資格を取得する為 10日間オランダへ行きました。国立園芸大学で花に囲まれた、夢のような時間を過ごすことができました(理解ある家族のおかげです(笑)) 気がつけば、習い事を続けて丸6年、自宅には、常にお花があります!花に触れるというだけで気持ちにゆとりが出るようになりました。 小学生になった子どもは、季節によってアレンジが変わる花を見て、いつも喜んでくれています。
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